Atrapados en la Red de las Redes Sociales

(Ponencia)

El artículo reflexiona sobre el uso que le dan los medios tradicionales a las redes sociales como Twitter, Facebook y YouTube, así como también sobre las motivaciones de los usuarios de estos medios para utilizar dichas redes, en el marco de la conformación de la agenda pública. Se analiza la posición gubernamental hacia las redes sociales y el acceso y el uso de estas redes, en función de la generación de bienestar social.


Las consideraciones generales de esta reflexión llevan a concluir que las redes sociales son usadas como estrategia de mercadeo por parte de los medios tradicionales y sus versiones en línea, que además les permiten la repetición de sus agendas de opinión en la sociedad, mientras que las prioridades de los ciudadanos quedan al margen.

Para leer acerca de esta ponencia he adjuntado el archivo aquí abajo.
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/33125/1/articulo6.pdf

YouTube: Epicentro del espionaje político

Escándalos en las campañas de 2015 (México)

Las campañas de 2015 pasaron a la historia por la gran cantidad de escándalos políticos que se presentaron, sobre todo porque los más estridentes provenían del espionaje. La novedad es que el epicentro de los terremotos ya no es la televisión o la radio sino el YouTube de la Internet. En 2015 las campañas de todo el país estuvieron llenas de audioescándalos y videoescándalos, es decir, grabaciones de conversaciones privadas de los políticos y candidatos.

La política como espectáculo mediático llega a su culmen con la agenda de temas negativos y escándalos mediáticos que se convierten en el corazón de la información de las campañas. Hay que matizar que los medios de comunicación en México suelen llamar “escándalo” a cualquier información de carácter negativo para un candidato.

A pesar de la brecha digital, los escándalos políticos que se trasmiten desde YouTube a menudo tienen la capacidad de marcar la agenda en los medios de comunicación tradicionales (televisión, radio y prensa). Con esto, los escándalos logran una gran cobertura e impacto social.

Conectividad y medios digitales

Impulsando el derecho a la información

Los medios digitales cuentan con características distintas a los medios tradicionales. Estas coadyuvan al ejercicio pleno del derecho a la información, es decir, el derecho a informar y al de ser informado. Sin embargo, la limitada cobertura de servicios de conectividad y penetración de dispositivos, así como de habilidades digitales privan el acceso a la plataforma de Internet. Por lo tanto, los beneficios de la información y los canales de información contenidos en la misma se ven limitados.

Los ciudadanos  mexicanos hacen un estudio cualitativo de la necesidad de expandir la cobertura de Internet para que así todos estén compenetrados con el uso de las TIC, en dicha investigación uno de los resultados mas llamativos, es que hay un gran problema de   analfabetismo digital, que restringe el derecho a la información.

Para mas información acerca de este articulo ir a http://mexicanadecomunicacion.com.mx/rmc/2016/10/28/conectividad-y-medios-digitales/

Al leer "La prensa sin Gutenberg", la primera pregunta que surge, es; ¿La comunicación social debe adaptarse a las nuevas tecnologías de la información? . La cual es un poco compleja de responder, porque no se trata de adaptarse sino a la necesidad que hay de hacerlo o dictara la muerte de la prensa escrita. Es una herramienta de doble filo, el periodista debe estar siempre un paso mas adelante a la inmediatez del Internet, estar aquí y allá cual ninja, defendiendo la manera tradicional de hacer prensa. Cabe destacar que el periodismo digital es un arte incomprensible, con una belleza impresionante como el de la prensa escrita, pero en la red cualquiera puede cumplir la función del periodista, que es llevar la noticia a la audiencia, esta misma audiencia que es un poco mas salvaje y sedienta de información, es un nuevo reto, el cual se debe asumir con responsabilidad y justo ahora, sin perder el tiempo, antes de que sea tarde y cambie por completo la forma de hacer prensa.

Uso educativo de las herramientas web en comunicación social en la UBV

“En esta nueva etapa de renacimiento, el ser humano ya no se verá limitado por los espacios físicos para conocer su mundo, explorar las ciencias, disfrutar de la cultura y profundizar en sus áreas particulares de interés (Coderch, J. y Guitert, M. 2001)”. Partiendo de eso, podemos decir que ahora el ser humano tienes más vías de vehiculacion para compartir y transmitir un mensaje, y que la integración de estas herramientas web sean aprovechadas entre todos, incluirnos en estos avances positivos de la evolución tecnológica, nos da buenos y fructíferos beneficios. Entendamos que esto no es solo una cosa de jóvenes, los docentes también se deben integrar al uso de estas herramientas para impartir educación y crear una dinámica virtual, como la que se lleva acabo en el espacio físico, hará mas amena y llevadera la participación de cada alumno en cuanto a la reciprocidad y retención del conocimiento, creando nuevas maneras de pensamiento critico a partir de esta herramienta.